Aprendre a observar i descobrir

RUTA D’APRENENTATGE BASAT EN HABILITATS ESPECÍFIQUES


Aprendre a observar i descobrir

Objectius generals:

Desenvolupar les habilitats d’observar i descobrir
Desenvolupar la coordinació oculomanual i les habilitats fines motrius

Objectius:

Desenvolupar la capacitat d’observar i descobrir
Desenvolupar la capacitat d’observar a través de la visió, l’oïda, l’olfacte, el gust, el tacte, observant el canvi dels ingredients de l’experiment. Aquest objectiu té en compte la diversitat entre nens.
Desenvolupar la capacitat d’observar mesurant quantitats (pes, volum, nombre …) Fer prediccions sobre mesures (pes, volum, nombre …)

Resultats d’Aprenentatge Previstos

Poder observar els materials / ingredients, al principi de l’experiment, a través dels cinc sentits
Poder executar els experiments seguint les instruccions
Saber descobrir a través dels sentits com canvien els materials a través del procés Poder observar els materials / ingredients al final del procés, a través dels cinc sentits Observar els resultats finals d’una transformació, per deduir el què ha passat

Estructura de la ruta

Etapa I

Observar els objectes / materials / ingredients, al principi, durant la transformació i al final del procés a través dels cinc sentits

Etapa II

Dur a terme l’experiment. Aprendre a estar atents en mesurar els ingredients.

Etapa III

Notar la transformació a través de l’escalfament / a través de l’oxidació. Observant els resultats finals d’una transformació, per deduir el que ha passat.

Mentre feu cada experiment:

  1. Motivar els infants
  2. Feu que els nens facin hipòtesis
  3. Feu l’experiment amb els nens
  4. Ajudeu els nens a treure conclusions

Mètodes d’avaluació suggerits

a) Avaluació inicial
Fer preguntes inicials sobre els continguts i els procediments que es desenvolupen a l’activitat
Preguntar als infants si abans han fet alguna activitat similar

b) Avaluació formativa
Pregunteu als nens -Què creieu que passarà …?
Feu preguntes com ara: Què en penseu del que està passant?
Feu preguntes als infants sobre per què pensen que, per exemple, –El pa creix al forn, la xocolata es fon quan s’escalfa
Feu preguntes com ara: Podem fer l’experiment d’una altra manera?

c) Avaluació final
Feu que els nens dibuixin o descriguin, per exemple: el pa abans i després de coure Feu que els nens dibuixin o descriguin, per exemple: les plantes que van créixer en diferents ambients (sorra, roques, pols) (a l’interior, a l’ombra, al sol)
Ajudeu els nens a deduir el que va passar a l’experiment
Acabeu l’activitat amb una festa, decorant amb els atrapa-llums de cristalls de sol i menjant pa i xocolata

 

Skip to content