Una planta en una closca d’ou

Una planta en una closca d’ou

0
(0)
Short description
Full description
Evaluation
Short description

Una planta en una closca d’ou

Tipus de recurs:  Pàgina web

Pàgina web - enllaç https://www.steamsational.com/egg-shell-garden-science/

Llengua: CA

Llengua original: EN

Descripció - resum

Experiment amb una closca d'ou, per veure com una planta creix de forma diferent en funció de les condicions de l'ambient.

Concepte científic introduït

Créixer, llavors, regar.

Pensament creatiu i crític

-

Pensament matemàtic

Mesurar la quantitat de terra que es necessita per a cada ou.

Desenvolupar l'habilitat d'observar i descobrir.

Pensament científic

Fer preguntes.

Portar a terme una recerca i recollir informació per tal de veure com les diferents condicions afecten el creixement de les plantes.

Aprendre a aprendre

Desenvolupa la seva motivació per aprendre i involucrar-se en l'activitat.

Adicional

Coordinació mà-ull.

Desenvolupar un sentit estètic.

Full description

Una planta en una closca d’ou

Objectius generals

- Desenvolupar l’habilitat d’observar i descobrir.
- Potenciar l’actitud de recerca dels infants.
- Dur a terme una investigació.
- Progressar en la resolució de conflictes (tenir iniciativa).
- Crear l’oportunitat per explicar els conceptes de sòl, creixement i parts de les plantes.

Vocabulari: paraules clau que s’han de comprendre

Ous, closca d’ou, llavor, creixer, creixement, sorra, brots, arrels, lupa, paper de forn, silicona calenta, llum, sol, pelar, ruixar, humitejar.

Resultats d’aprenentatge previstos ( objectius operatius)

- Seguir el procediment.
- Explicar els conceptes de llavor, sòl, creixement i parts de les plantes.
- Mesurar o calcular els dies que les plantes necessiten per crèxer.
- Descobrir com creixen les plantes i com ajudar en el procès.

Capacitats STEM- vinculades a la unitat d’aprenentatge

Capacitats STEM claus

- Fer preguntes
- Analitzar i resoldre problemes
- Dissenyar experiments
- Extreure conclusions basades en els resultats
- Motivació per aprendre i implicar-se
- Aprenentatge auto-disciplinari i autoregulat (autonomia cognitiva)

Capacitats addicionals

- Compartir idees
- Seguir les normes de seguretat i disciplina
- Compartir la responsabilitat d’una tasca
- Prendre decisions
- Coneixement lletrat: escoltar i comprendre

Metodologies d’ensenyament/pla d’activitats

1- Buidar l’ou
Trencar l’ou per la part petita. Rentar i assecar la closca dels ous. Es poden fer ous remenats amb els ous.

 

2-Fer bases pels ous: posar una gota de silicona calenta al paper de forn. Enganxar l’ou a sobre.

 

3- Quan la silicona s’assequi, desenganxa l’ou del paper amb comte. S’hauria d’aguantar per si sol.

 

4- Posa sorra a dins dels ous i després les llavors. Humiteja la sorra i posa-ho a un lloc amb llum solar (o a llocs diferents si esteu comparant com creixen a diferents llocs).

 

5- Esperar a que les llavors brotin. S’haurien de començar a veure al cap d’una setmana o abans.

 

6- Després d’unes setmanes, els brots s’hauran fet grans.

 

7- Examinar els brots amb una lupa. Observar els brots i les arrels i comparar les textures i discutir perquè les plantes tenen aquestes parts i per a què les utilitzen.

Avaluació de l’aprenentatge

Avaluació inicial
- Conèixer els coneixements previs que els infants poden tenir sobre el mateix tema.


Avaluació continua
- Adquirir progressivament hàbits bàsics en accions quotidianes per actuar amb seguretat i eficàcia.
- Observar i explorar l’entorn, natural i físic, amb curiositat i respecte i participar en activitats socials i culturals.
- Utilitzar el llenguatge oral, gestos i imatges per expressar idees, desitjos, sentiments i emocions.
- Utilitzar el llenguatge oral per explicar, discutir i donar suport a un punt de vista.
- Escoltar i participar activament en situacions regulars.
- Conversar i aprendre amb l’ús de llenguatge no-discriminatori amb actitud de respecte cap a altres cultures i llengües diferents.


Avaluació final
- Avaluar utilitzant els objectius d’aprenentatge, utilitzar la taula en la qual els elements més importants estaran remarcats.

Equipaments i materials utilitzats a la unitat d’aprenentatge (instruments, ingredients, etc.)

Closca d’ou, llavors, sorra, pistola de silicona, paper de forn, lupa.

Lloc (context)

Aula ordinària, pati.

Referències-font

https://www.steamsational.com/egg-shell-garden-science/

Evaluation

Una planta en una closca d’ou

1. Usefulness for STEM education - integrating content of different disciplines

Cross-curricular character of the resource 

 

The range of S-T-E-M subjects included 

 

The presentation of possibilities of including artistic activities (STEAM approach)

 

2. Expected learning outcomes

Consistency (links) with preschool core curriculum

 

Communicativeness of description

 

3. Methodology of teaching

Clarity, communicativeness of instructions for teachers

 

Meaningful learning - using practical life problems

 

Original idea 

 

The level of ease in implementing the methodology to preschool age children

 

The level of ease in preparing necessary ingredients, materials and equipment needed

 

4. Sustainability

Ecological characteristics of materials/ results

 

Supporting healthy eating habits 

 

 

 

Relation with local traditions of cooking (using local products)

 

 

 

Low ecological footprint

 

Possibilities of inclusion (respecting cultural diversity and food intolerances)

 

5. Class management

Using differentiated forms of work - individual, team work etc.

 

Individual work

 

 

 

 

Team work

 

 

 

 

Whole group

 

 

 

6. Time management

 

Short activity (10-15 minutes)

 

 

 

Medium activity (20-30 minutes)

 

 

 

Long activity (1 hour or more)

 

 

 

Very long activity (1 day or more)

 

 

How useful was this resource?

Click on a smile to rate it! (You must be logged in)

Average rating 0 / 5. Vote count: 0

No votes so far! Be the first to rate this post.

How can we improve this resource? Share your experience with the community.

Please Login to comment
Skip to content